专家引领促成长 教研培训促提高 | 学院(校)秋季学期教研与师资培训圆满结束

日期:2024/7/10 阅读:517 来源:行政办公室

为深入学习贯彻党的二十大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实习近平总书记对职业教育的重要指示批示精神,进一步提升学院(校)教师教育教学和教科研能力,加快教师队伍建设步伐,2024年7月1日-3日,学院(校)组织了为期三天的教研与师资培训。

7月2日—3日,马克思主义学院、医药卫生学院、教育与体育学院、工业与信息学院分别共组织评选出的优秀教师示范课6人次,青年教师(师带徒)公开课12人次,以及外出学习培训的教师交流分享9人次。

榜样先行,示范引领。为了更好地促进教师队伍的成长,提升教师的专业素养和教学能力,为广大专兼职教师起到示范引领作用,中青年优秀教师以娴熟的教学技艺、丰富的教学经验,为大家奉献出一堂堂精彩纷呈、各具风格的示范课。既为优秀等级教师提供了展示平台,也为众多教师们创造了互观互学的机会。

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有缘复得沐春风,古之学者必有师。为全面促进青年教师快速成长,进一步发挥骨干教师的传、帮、带的作用,提高青年教师的课堂教学能力,学院(校)实行“师带徒”的培养模式帮助新教师尽快成长。在师傅们的指导和帮助下,徒弟们认真备课,精心设计教学环节。每位青年教师授课结束后,由带教师傅及学科组同行教师进行点评,找出亮点与不足,并针对课堂教学中的不足展开深入研讨与交流。在师傅们的帮助和指导下,徒弟们的教学方式已发生显著变化。

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采撷归来蓄能力,纳百之长以厚己。学院(校)非常重视教师成长,大力支持教师外出培训,提升教学质量、推动教育创新。为充分利用教师培训资源,发挥培训教师辐射带动作用,外出培训教师返校后,共享学习成果,扩大培训覆盖面,从而提高整个教师团队的教学水平。

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7月3日上午,云南轻纺职业学院顾问王念教授根据自身多年教学能力比赛指导与评审的丰富经验,从识读教学能力比赛方案、守好课堂教学的主阵地两大方向,结合获奖案例,细致讲授了《以赛促教——对教学能力比赛的认识与思考》专题讲座。

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相荡乃生涟漪,相击而发灵光。通过本次教研与师资培训活动,充分发挥了优秀教师的示范作用,也为青年教师提供了展示的平台,为广大教师提供了一次难得的相互学习机会。促进我院(校)学生管理工作的稳步推进,而科研讲座的举办,较好地调动了教师们的科研积极性,为提高我院(校)科研质量、科研水平奠定了扎实的基础。